Разыгрывание собаки. Игры, как инструмент взаимодействия. / к.в.н. Гриценко В.В.

Некоторые собаки, особенно с ранними депривациями, не заинтересованы в игре.
Игра же играет большую роль не только , как социальная потребность, но и как инструмент коррекции различных девиаций, связанных с психоэмоциональным состоянием собаки (прим. О.В.С.)

Разыгрывание следует начинать с ограничения или исключения естественных форм удовлетворения потребностей (в социальном общении, получении положительных эмоций и новой информации - прим. О.В.С.). Для этого резко снижают вероятность и продолжительность или исключают вообще прогулки в стае собак, прогулки «просто так», когда собаке предоставляется возможность делать то, что она хочет, исключают игры со случайными предметами, встречающимися по дороге.
Прогулка происходит только с владельцем и при участии игрового предмета (или игровых предметов).

Собаке нельзя приказать играть и невозможно заставить ее быть в радостном настроении. Этого можно добиться, только заразив ее собственным настроением.
Не начинайте работу, если у вас плохое настроение, если вы раздражены. Лучше отложите общение с собакой на следующий день.

Приступая к игровым упражнениям, следует соблюдать некоторые условия:
1) начинает и заканчивает игру кинолог;
2) началом игры, приглашением к игре является не вид игрового предмета, а специфический сигнал кинолога; например, игру начинают после того, как собака посидит, или после голосовой команды и т. п.;
3) игровые занятия проводят с перерывами от 30 мин до одного часа;
4) продолжительность игровых упражнений постепенно увеличивают, но в среднем она должны быть не менее 20 мин;
5) игру заканчивают до наступления усталости собаки, желательно на пике ее активности;
6) соблюдают общую тенденцию к увеличению интенсивности игры, однако интенсивные игры следует перемежать с менее силовыми;
7) количество игровых упражнений в течение суток увеличивают постепенно;
8) между подходами в рамках игрового упражнения принуждают собаку к периоду бездействия;
9) игровые занятия проводят с максимально разнообразным количеством игровых предметом или предметом-фетишем (предметом, который в будущем будет использован в качестве подкрепления);
10) игру прекращают, если собака начинает демонстрировать чрезмерную грубость, возбудимость, неуправляемость или агрессию;
11) постоянно меняют места и время игровой деятельности, вводят отвлекающие раздражители;
12) упражнения проводят как под контролем поводка, так и без него;
13) при переходе от одной формы игры к другой ситуацию упрощают;
14) во время игровых упражнений совершенствуют одно свойство, ставят одну цель;
15) при любых усложнениях требования к собаке на время упрощают;
16) перед игрой следует убедиться, что собака чувствует себя комфортно, не испытывает боли или каких-либо доминирующих потребностей;
17) жесткость игр увеличивают постепенно, но избегают делать собаке больно;
18) сложные упражнения чередуют с простыми;
19) индивидуальные занятия чередуются с групповыми;
20) игра всегда должна быть радостной для собаки.
Во время разыгрывания увеличивается мотивация собаки к предлагаемой ей деятельности, развивается заинтересованность в манипулировании игровым предметом и его обладании, и, следовательно, в его поиске, повышается работоспособность (как способность выдерживать продолжительную активность), формируются поисковый стереотип, сигнальное поведение, отлаживаются кооперативные взаимоотношения человека и собаки и формируется их положительный эмоциональный уровень.

Игровой реквизит
Выбор игрового предмета определяется целями и задачами, а также этапом дрессировочного процесса и особенностями собаки (возраст, пол и т. п.). Но так или иначе игровые предметы должны быть разнообразны, подходящего размера для манипулирования пастью и не травмоопасны.

Мягкие игрушки. С помощью мягких игрушек можно легко и быстро разыграть молодую собаку. Игровые занятия со щенком желательно начинать именно с мягких игрушек. Особенно привлекательны набивные игрушки. Они не скользкие, мягкие и достаточно упругие, их легко и удобно держать в пасти. Однако не оставляйте игрушку собаке, она может разорвать ее и наглотаться наполнителя.
Резиновые игрушки. Существует много подходящих резиновых игрушек различающихся по величине и форме, мягкости и упругости.
Матерчатые жгуты — обычно изготавливаются из плотной ткани, хорошо сорбирующей запах (ткань для вафельных или махровых поленец, мешковина, обивочная ткань и т. п.).
Матерчатые жгуты с наполнителем (рывковые игрушки) — обычно изготавливают из плотного материала (обивочный материал, мешковина и т. п.), который сшивают в виде цилиндра.
Полость сшитого цилиндра заполняют синтетической ватой или другим наполнителем.
Мячи. Вероятно, игрушкой номер один является теннисный мяч. Он невелик, упруг, хорошо «убегает» и активно «сопротивляется» зубам собаки.

Локомоторные (подвижные) игры
Практически в любой игре с собакой присутствуют двигательные элементы. Однако к локомоторным играм мы отнесем игры с собакой без использования игровых предметов.
Локомоторные игры способствуют прежде всего установлению эмоционально положительных взаимоотношений человека и собаки, физическому развитию животного, повышают его выносливость, координацию и ловкость, кроме того, ненавязчиво способствуют формированию умений преодоления различных препятствий.
Начинайте разыгрывание именно с этих игр и позже время от времени возвращайтесь к ним.
Догонялки и бег. Как известно, собаки любят догонять, а многим нравится и убегать. Начните бег, подзадоривая и возбуждая собаку радостными эмоциональными криками. Убегайте от собаки, резко меняя направления. Скройтесь из виду и снова покажитесь собаке.
Понять, приняла ли собака игру, не трудно. Все написано у нее на морде. Если собака приняла игру и, развеселясь, догнала вас, развернитесь и нарочито преувеличенно атакуйте ее. Если собака согласиться стать «жертвой», подогоняйте ее немного. И еще раз сделайте вид, что убегаете. Остановитесь и дайте собаке догнать себя. Перейдите к игровой борьбе (см. ниже) или приласкайте, оглаживая и наговаривая ей ласковые слова.
Просто бег с резким изменением направления и скорости, бег по пересеченной местности, бег с препятствиями, если он сопровождается радостными и возбуждающими криками, вызывает положительные эмоции у собаки.
Игровая борьба. Потолкайте собаку открытыми ладонями рук, бедром, сопровождая это эмоциональными криками и словами. Встаньте на четвереньки, поборитесь с собакой в партере. Поваляйте собаку по земле. Сами поваляйтесь. Собаки обычно приходят в буйный восторг от того, что вы опускаетесь до их уровня.
Аджилити. Аджилити — это своеобразный конкур для собак. Спорт, зародившийся в Англии, представляющий собой преодоление разнообразных препятствий на скорость. Трасса для аджилити может включать в себя прыжковые снаряды, снаряд для прыжка в длину, слалом, тоннели (жесткий и мягкий), бум, горку, качели и т. п. Веселое преодоление разнообразных препятствий вместе с собакой (без учета качества и скорости) может понравиться как человеку, так и собаке. Сделайте простую трассу, а высота снарядов не должна вызывать у собаки напряжения.

Преследование игрового предмета
По сути, любая игра с использованием игрового предмета включает в себя предъявление предмета, «оживление» его и в той или иной степени выраженное и продолжительное преследование игрового предмета. Под «оживлением» подразумевается придание игровому предмету действий, напоминающих движения живого объекта.
«Оживляя» предмет, дрессировщик начинает движение им от собаки, вокруг себя, волоча по земле, передвигая по воздуху, одновременно меняя его положение по высоте. Можно играть, оставаясь на месте, перекладывая предмет из руки в руку перед собой, вокруг себя, между ног или двигаясь вместе с предметом, кружась, ведя за собой собаку.
Скорость движения предмета определяется особенностью собаки: если скорость слишком высока, собака теряет интерес к предмету, если низка — собака быстро поймает предмет. Скорость передвижения игрового предмета должна быть такова, чтобы собака не теряла надежду «вот-вот», «вот сейчас» поймать предмет. Продолжительность преследования также определяется особенностями собаки. Если продолжительность преследования велика, собака может потерять уверенность в том, что сможет догнать предмет, и откажется от преследования. Определите продолжительность преследования вашей собаки опытным путем и в дальнейшем давайте ей поймать предмет за секунду до того, как она потеряет интерес к преследованию. Вы заметите, что со временем способность к преследованию будет увеличиваться.
Для игры в преследование следует использовать игровые предметы достаточно длинные, для того чтобы безопасно удерживать их в руке и в дальнейшем удобно проводить игровую борьбу, — жгуты длиной 30–50 см или игровые предметы на шнурах подходящей для вас длины.

Иногда встречаются собаки, которые очень осторожно начинают игру рядом с человеком или не начинают ее вовсе, сразу отдавая игровой предмет человеку или не преследуя его. Причинами этого могут быть короткий период знакомства собаки с кинологом, субдоминантное положение собаки в прошлом или негативный опыт при игре с человеком (грубая игра, жесткое отнятие предмета и т. п.), и, конечно же, низкая игровая мотивация. В таких случаях желательно начинать разыгрывание с игрушкой на длинном шнуре или на «удочке».
«Удочка» представляет собой деревянный (бамбуковый, пластмассовый и т. п.) шест удобных длины и диаметра, к которому на шнуре длиной 1–1,5 метра привязана игрушка. «Удочка» позволяет отдалить игровой предмет от человека, тем самым исключив принадлежность его человеку или снижая его претензии на предмет, что облегчает собаке преследование и начало игровой борьбы. «Удочка» также позволяет легко манипулировать с игровым предметом, сообщая ему самые разнообразные движения. По мере тренированности (повышения «смелости» собаки и мотивированности) переходят к игре с игровыми предметами на шнуре и без него.

При разыгрывании избегайте движений предмета в сторону собаки, она может расценить это как «нападение» и отодвинуться от предмета. Предмет должен «бояться» собаки. Допускается челночное движение предмета: в сторону собаки и тут же от нее с поворотом предмета вокруг человека.
В начале разыгрывания задачей является развитие именно преследования, поэтому, как только дали собаке поймать предмет, тут же отпускайте его, позволяя собаке немного (под контролем поводка!) отстраниться от вас. Сделайте 2–3 попытки отобрать (но не отбирайте!) предмет, затем предъявите собаке другой игровой предмет и предложите догнать его. По мере развития игровой мотивации, продолжительности и интенсивности преследования увеличивайте длительность игровой борьбы.
Перед тем как приступить к упражнению, убедитесь, что с момента последнего кормления собаки прошло не менее часа, что она чувствует себя хорошо и не испытывает каких-либо доминирующих потребностей (например, половой). Для занятий выбирайте знакомые собаке достаточно тихие и спокойные места, исключая возможные отвлечения. Но по мере тренированности собаки меняйте места упражнений. Прекращайте упражнение за минуту до наступления у собаки усталости и безразличия к игре. Занятия следует проводить на поводке.
Если собака не реагирует на предложенную игру, заставьте ее поскучать. Посадите рядом с собой, положите, не давайте заниматься тем, что ей нравится. Привяжите на коротком поводке, отойдите и не обращайте на нее внимания 1–2 минуты. После паузы снова предложите игру.

Игра представляет собой определенную сложность и для владельца. Трудно для взрослого человека играть так же непосредственно и азартно как ребенок. Однако разыгрывать собаку нужно артистично, так чтобы у собаки возникло желание догнать игрушку. Не стесняйтесь подбадривать собаку, азартно и возбужденно выкрикивая одобрительные слова. Играйте радостно и заразительно! Эмоционально! В результате эмоционального резонанса [4] собаке сообщится ваше возбуждение и настроение.
Добейтесь, чтобы собака азартно, не отвлекаясь на посторонние раздражители, в различных условиях внешней среды преследовала игровой предмет в течение одной-двух минут.

Завершение игрового упражнения
Завершение игры является не самым простым этапом разыгрывания собаки, и если вовремя не отработать его, в будущем можно столкнуться с серьезными проблемами. Важно выбрать время отработки завершения игры. Если вы с этого начнете, собака справедливо решит, что вы сильный и властный владелец предмета: так чего же на него претендовать? И желание играть, а тем более желание преследовать предмет и бороться за него будут невысокими. Если вы запоздаете с началом формирования завершающего этапа игры, столкнетесь со слишком сильным сопротивлением и открытым неподчинением собаки. Произойдет что-то вроде «умру, но не отдам».
Начинайте отрабатывать завершение игры тогда, когда собака уже вошла во вкус игры, играет с удовольствием, но без фанатизма. То есть «не теряет головы» и во время игры готова выполнять кое-какие команды.

Существуют четыре основных вида финала:
— кинолог забирает игрушку и прячет ее в карман, оставаясь с собакой на месте;
— кинолог забирает игрушку, затем снова предлагает собаке преследование, во время которого, заслоняя игровой предмет собой, убирает его в карман;
— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней пробегают 50–100 метров по прямой или по кругу, за это время собака успевает «остыть» и легче отдает игровой предмет;
— кинолог отдает игрушку собаке и вместе с ней идет или бежит в вольер или к клетке (боксу), где разрешает собаке немного полежать с игрушкой (желательно не давать собаке грызть игровой предмет, иначе это станет целью собаки, а не игра с человеком посредством предмета).
Обычно в начале разыгрывания используют три последних варианта. Первый вариант приближен к рабочим условиям.

При обучении собаки отдавать игровой предмет (отпускать его по команде) — необходимо создать у собаки представление о том, что отдача предмета не только часть игры, но и условие ее продолжения.
Наиболее легким способом обучения собаки отдаче предмета является способ обмена.
Поиграв с собакой, остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду «Дай!» («Плюнь!» или иную команду) и правой рукой предъявите собаке кусочек лакомой пищи. Будьте уверены, что собака видит или обоняет его. Когда собака отпустит предмет, скормите ей еще 2–3 кусочка лакомства и снова продолжайте игру. Во время игрового упражнения проделайте три-четыре таких обмена.
Заставьте собаку садиться после того как она отпустит предмет. Пройдитесь с ней по команде «Рядом!». Увеличивайте паузы между дачей лакомства. Увеличивайте паузу между подачей команды на отпуск и предъявлением лакомства.
Если собака не желает обменивать игровой предмет, пропустите одно кормление. Если и это не помогает, попробуйте предложить в обмен другую игрушку.
Остановитесь, зафиксируйте левой рукой игровой предмет, подайте команду на отпуск и правой рукой предъявите собаке другую игрушку, которая до этого была в вашем кармане. Вторая игрушка должна быть такой же ценной для собаки, как и первая, иначе обмен не состоится. Если обмен состоялся, поиграйте второй игрушкой (между делом подняв первую игрушку и положив ее в карман) и повторите обмен. Со временем увеличивайте паузу между командой на отпуск и предъявлением второй игрушки.
Собаки любят играть, когда предмет «сопротивляется». Некоторые собаки выпускают игрушку из пасти, как только кинолог перестает ее «оживлять». Попробуйте. Дайте команду на отпуск и отдайте игрушку собаке или фиксируйте ее как бы обездвиживая. Но если у вас крупная собака, она, мотая головой, «оживит» и игрушку, и вас. В таком случае подайте команду на отпуск, отдайте первую игрушку собаке, но тут же из кармана достаньте вторую игрушку и начните играть сами с собой. Многие собаки не выдерживают такой несправедливости, бросают первую игрушку и пытаются овладеть второй.
Иногда посадка или укладка собаки с небольшой выдержкой или движение по команде «Рядом!» так снижают игровую мотивацию, что собака довольно легко отдает предмет.

Не всегда удается забрать у собаки игрушку силой. Вашу борьбу за реальное обладание игрушкой многие собаки воспримут как продолжение игры, просто более силовое, и сами начнут прилагать большие усилия. Тем более вырывать или выламывать игровой предмет из пасти у собаки не следует. Можно повредить зубы, десны или просто сделать больно и отбить охоту у собаки играть.

Литература
4. Симонов П. В. Мотивированный мозг. М., Наука, 1987.
5. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. Ростов н/Д, Феникс, 1998.
21. Hombeck J. K-9 Narcotic Detection Training Manual.
22. Training of Mine Detection Dogs in Bosnia and Herzegovina (NPA Global Training Centre), GICHD, Geneva, December 2004.

Школа Прикладной кинологии
О.В. Стерниной
+7(916) 851-25-76